Comprender la pregunta
La entrevista inicial ubica la preocupación actual dentro de la historia y el contexto de la persona.
Evaluación especializada
Evaluaciones ADOS-2 y ADI-R en San Miguel
ADOS-2 y ADI-R son herramientas que pueden integrarse en un proceso profesional de evaluación del desarrollo y la comunicación social.
Ninguna herramienta aislada confirma o descarta automáticamente una condición: su pertinencia y su interpretación dependen de una evaluación integral.
Sostener Asociación CivilSan Miguel, Provincia de Buenos Aires
Para las familias
¿Qué son las evaluaciones ADOS-2 y ADI-R?
ADOS-2 es un instrumento estandarizado que utiliza actividades y situaciones de interacción para observar aspectos de la comunicación, la interacción social y otros comportamientos relevantes para la pregunta de evaluación.
ADI-R es una entrevista clínica estructurada que reúne información sobre la historia del desarrollo y la comunicación social a partir del relato de una persona adulta informante.
Se diferencian por la modalidad de información que aportan: ADOS-2 se basa principalmente en la observación durante una situación estructurada y ADI-R en una entrevista sobre la historia del desarrollo. Pueden integrarse con entrevistas, antecedentes, observaciones y otras fuentes dentro de un proceso profesional.
Áreas de trabajo
¿Qué aspectos aborda?
Estas herramientas pueden aportar información sobre comunicación, interacción social, juego, conductas observables y antecedentes del desarrollo, según lo que corresponda a cada instrumento y proceso.
ADOS-2 y ADI-R no son diagnósticos en sí mismos. La información que aportan debe interpretarse junto con la historia de la persona, el contexto y otras evaluaciones realizadas por profesionales capacitados.
Orientación inicial
¿A quién puede estar dirigido?
Puede consultarse cuando una familia o un profesional busca orientación sobre un proceso de evaluación del desarrollo y necesita saber si ADOS-2, ADI-R u otras herramientas son pertinentes.
- Familias que recibieron una sugerencia de evaluación y necesitan comprender los próximos pasos.
- Personas que ya cuentan con antecedentes o informes y requieren una mirada profesional integrada.
- Consultas en las que es necesario definir qué herramientas pueden aportar información útil.
- Procesos que requieren una devolución clara y orientaciones posteriores a la evaluación.
Propósito del proceso
¿Cuál es el objetivo del trabajo?
El objetivo es aportar información relevante para una evaluación profesional integral y orientar los próximos pasos posibles. La aplicación de ADOS-2 o ADI-R, por sí sola, no confirma ni descarta un diagnóstico ni reemplaza la valoración clínica completa.
La forma Sostener
¿Cómo trabajamos en Sostener?
El proceso comienza con una admisión para comprender la pregunta de consulta, la historia del desarrollo y los antecedentes disponibles. Recién a partir de esa mirada el profesional define si estas herramientas son pertinentes y cómo se integrarán.
Evaluar la pertinencia
El profesional capacitado define si ADOS-2, ADI-R u otro recorrido de evaluación resulta adecuado para esa situación.
Integrar y orientar
La información se interpreta junto con otras fuentes y se conversa una devolución con el alcance y los próximos pasos posibles.
Preguntas frecuentes
Antes de dar el primer paso.
Información general para orientarte. El equipo puede ampliar cada respuesta durante la admisión.
¿Qué es ADOS-2?
Es un instrumento estandarizado que utiliza actividades y situaciones de interacción para observar aspectos relevantes para una evaluación del desarrollo y la comunicación social.
¿Qué es ADI-R?
Es una entrevista clínica estructurada que reúne información sobre la historia del desarrollo y la comunicación social a partir del relato de una persona adulta informante.
¿En qué se diferencian ADOS-2 y ADI-R?
ADOS-2 se basa principalmente en la observación durante una situación estructurada, mientras que ADI-R reúne información mediante una entrevista sobre la historia del desarrollo. Pueden aportar información complementaria.
¿ADOS-2 y ADI-R son diagnósticos?
No. Son herramientas que pueden formar parte de una evaluación profesional. Sus resultados deben interpretarse junto con entrevistas, antecedentes, observaciones y otra información relevante.
¿Se pueden solicitar directamente estas herramientas?
Podés consultar por una admisión. El profesional primero conoce el motivo de consulta y evalúa qué proceso y herramientas pueden ser pertinentes.
¿Qué ocurre después de la evaluación?
El profesional conversa la información reunida, el alcance de la evaluación y las orientaciones posibles. Los próximos pasos se definen en cada proceso.
Para seguir explorando
Otras especialidades de Sostener.
01
Evaluaciones neurocognitivas
En Sostener brindamos evaluaciones neurocognitivas con o sin valoración del cociente intelectual (CI), según el motivo de consulta y el proceso que defina el profesional.
02
Psicología
La Psicología aborda procesos emocionales, subjetivos, conductuales y vinculares que pueden influir en la manera en que una persona vive, se relaciona y atraviesa distintas situaciones.
03
Psiquiatría
La Psiquiatría es una especialidad médica vinculada con la evaluación y el abordaje de situaciones relacionadas con la salud mental.
Estamos para escucharte
Si querés conversar sobre evaluaciones ados-2 y adi-r, escribinos.
Podés contarnos brevemente tu consulta. El equipo te responderá para orientarte sobre cómo continuar.